El pasado día 15 de Noviembre de 2018, mis compañeros de TAFAD y yo orgamizamos una carrera de orientación para los niños de 1º y 2º de la ESO de los institutos de nuesta comunidad, Puertollano; los participantes fueron los siguientes: CC San José, CC Santa Bárbara, CC Inmaculada Enpetrol, CC San Juan Bosco Salesianos, IES Dámaso Alonso, IES Galileo Galilei, IES Juan de Távora y IES Fray Andrés,. Los niños empezaron a llegar a las 10:00 de la mañana, para algunos de los niños era la primera vez que lo hacía y estaban un poco nerviosos porque no sabían lo que se iban a encontrar, sin embargo los que ya lo habían hecho otras veces estaban mucho más tranquilos.
La actividad en cuestión se llevo a cabo en el parque de la Mina Norte, ya que está acondicionado como parque y no es un terreno escarpado, está bastante llano y no es un terreno que suponga ningún peligro para los chicos que realizan este tipo de actividad.
La actividad fue organizada y llevada a cabo por los propios alumnos del Ciclo Formativo de Actividades Fisico Deportivas del Centro Integrado de Formación Virgen de Gracia, nosotros nos encargamos de todo en todo momento; desde la salida unos se encargaban de explicarles qué debían hacer y como debían orientarse adecuadamente y los otros en la mesa les apuntaban el instituto al que pertenecían y el momento en el que salían pues salían cada dos minutos, el grupo que hacía batidas por el recinto se encargaba de que las balizas estuviesen en todo momento bien colocadas mientras que también ayudaban a los chicos que pudiesen tener algún problema para orientarse en algún punto de la carrera y por último la mesa de meta que se encargaba de recoger los mapas y los cartones donde habían sellado las balizas y también de apuntar los tiempos que había hecho cada persona.
Los objetivos que se pretendían conseguir con esta actividad son los siguientes:
- Pasar un buen rato, divertido y distendido.
- Ayudar a los niños a saber orientarse y manejar un mapa.
- Fomentar el trabajo en equipo.
- Incluir a el mayor número de personas en la actividad.
- Desempeñar diferentes roles (monitores, organizadores, personal de apoyo).
La actividad en cuestión duró 2:30 horas, pero si incluimos el tiempo que se tardó en preparar fueron unas 3:30 horas en total, pues tardamos un cuarto de hora en colocar todo y otra media hora o cuarenta y cinco minutos en recoger todas las balizas, ya que algunas estaban escondidas. Para realizar esta actividad se llevo a cabo una metodología flexible, pues a algunos alumnos se les daba bastante bien y tardaban muy poco pero a otros sin embargo les costaba mucho y había que ayudarles un poco más, en algunos casos practicamente había que llevarlos a la baliza correspondiente.
Los recursos materiales que se necesitaron fueron los siguientes: balizas, mesas, sillas, carpa, cronómetros, salvafolios, mapas, boligrafos, cintas adhesivas, cajones y petos. La participación en general estuvo bastante bien, ya que casi todos querían participar pero algunos iban practicamente obligados y no hacían las cosas bien e intentaban entorpecer el trabajo de los demás escondiendo las balizas o "ayudando" mal a los demás compañeros; pero por normal general la participación fue bastante buena, salimos con buenas sensaciones y muy satisfechos con nuestro trabajo.
Por lo que a mi respecta es una actividad que te deja un buen sabor de boca ya que haces con los niños nuevas actividades y ellos se entretienen a la vez que socializan con otros institutos y en el caso de que tengan amigos en otros institutos,les ayudas a hacer una actividad conjunta y de ese modo se divierten incluso más que si lo haces obligado o con gente que no es tu amiga, ¡yo repetiría! Es un trabajo costoso, pero muy muy satisfactorio.
Dicha clase la organizó el dueño del mismo, Alberto Monroy. En concreto el cardiobox es una clase colectiva donde se realiza trabajo de puños y piernas pero nuestro monitor lo mezclo con un poco de isometría, estiramientos, etc.
